歷史沿革

在青海省循化撒拉族自治縣的最西部,有一座高峽平湖——公伯峽水電站。黃河之水從大壩的水閘傾瀉而下,浪花四濺,氣勢雄渾。真可謂:黃河之水天上來,奔流到海不復回!

就在大壩的腳下黃河南岸,有兩處珍貴的、全省唯一的由西路軍被俘戰士修建的紅色遺跡——紅光清真寺和西路軍紅軍小學。其中紅光清真寺至今還保留著歷史的原貌和紅色遺跡,所以受到社會各界和上級部門的關注與支持,并被列為“全國重點革命文物保護單位”。

然而,西路軍紅軍小學的原校舍于1993年拆除重建,這座珍貴的紅色歷史遺跡被歷史的長河一下子湮沒了六十年,不為更多的人所了解。

西路軍紅軍小學(原名古什群學校),建國后更名為贊卜戶學校。1987年4月青海省人民政府為了緬懷西路軍戰士的不朽業績將贊卜戶村、贊卜戶清真寺、贊卜戶學校一律更名為紅光開頭的稱謂,意即:紅軍精神光照千秋。

1939年至1946年間,青海軍閥馬步芳把從甘肅河西走廊被俘的400多名紅軍西路軍戰士組成“工兵營”,押解到現在的循化縣查汗都斯鄉贊卜呼村,沿黃河南岸從事伐木、墾荒、修路、建房等苦役,期間共計開墾荒地1700多畝,修建巨型水車5架,住宅圍墻60多處,學校1所,清真學校1座、水磨2盤,油坊1處等。

西路軍紅軍小學就是由當時被俘的紅軍戰士設計、取材、施工而修建的,全校占地約5400平米。整個學校的布局為三進式院落,前庭中屋后院。前庭為學校的操場呈四方形,操場南邊正對著學校的大門有一個的高約一米五,寬長各三米左右的檢閱臺。校舍房屋四合院布局,由大門、左右門房、東西廂房、北正房組成。大門和南邊的檢閱臺遙相對應,青磚雕花。右門房為庫房,左門房為廚房,東房和北房為教室,西房是教員宿舍兼辦公室,東北角是廁所,邊上有進入后院的院門。后院是果蔬園,主要有當地的杏樹和梨樹,間或可以種植蔬菜等,可以說是當時學生的勞動教育基地。

被俘紅軍西路軍戰士在建造該學校時,雖遭敵人的嚴密監視,但他們堅信革命必勝,采取各種方式與敵人進行了機智頑強的斗爭.在修建過程中巧妙地將紅五星、鐮刀、斧頭、工字、領章等象征革命的圖案雕刻在青磚之中,鑲嵌在墻壁和地基之上。

雖然紅軍修建的學校于1993年拆除重建,但是校內還有大量的歷史遺跡和遺物。最為珍貴的是學生在2010年植樹挖坑時,出土了石頭鑿刻五子棋盤半面,石臼一個,兩個篾刀一把,撅頭一把,馬燈一盞,月牙形一塊和青磚幾百片。其中三塊上面有醒目的紅星和人名刻痕。2011年7月西路軍紅軍小學教師們各方了解到了當年散落民間的教師和宿舍遺跡的部分青磚,將其收藏到學校,在校史館中恢復其部分原貌。紅軍西路軍戰士修建的學校在全國實屬罕見,具有重要的歷史研究和保護價值。

基本情況

     經過70多年的發展,西路軍紅軍小學已成為一所完全小學,占地面積5400平米,建筑面積1600平米(其中1200平米教學樓為蘭州軍區,400平米幼兒園為青海省教育廳項目)服務半徑1.5公里,覆蓋383戶,1532余名農業人口。承擔著紅光上村和紅光中村2個行政村的教學任務。入學率達100%。

學校目前共設6個教學班和一個學前班,學生共186名(其中學前班45名),女93名,其中困難家庭貧困生28名,留守兒童48名。教工10名(正式崗位教師7名,臨聘教師3名),其中女教師4,教師隊伍本科學歷教師5名(女2名).具有大專學歷的教師4名(女2名),學歷達標率為100%。另西路軍紅軍小學與青海民族大學黨委、青海師范大學黨委、西安外國語大學、北京航空航天大學建立了長期的教學實習和學生思想政治教育實踐基地。每年分別委派實習生在我校頂崗支教接受愛國主義教育,并把高校的最新教育理念和成果帶給西路軍紅軍小學的孩子們。

為了保護紅色文化資源,傳承紅軍精神,建立愛國主義教育基地,西路軍紅軍小學全體師生從2011年3月開學以來,全體教師發揚紅軍的無私奉獻精神自愿墊資墊款10萬多元,全力以赴投入到挖掘和保護紅色文化工作中,并逐步取得了一些成效。2011年11月17日,全國紅軍小學建設工程理事會授予西路軍紅軍小學“中國工農紅軍青海西路軍西路軍紅軍小學”校牌,列入全國117所紅軍小學中第87所,并授予胡錦濤、吳邦國、習近平、李瑞環等中央領導題詞牌匾和有232位老革命及紅軍后代親筆簽名的中國工農紅軍軍旗及全國愛國主義教育基地牌匾。從而成為全國第七所、青海省第一所愛國主義教育基地。這座被歷史長河一下子湮沒了七十年珍貴的紅色歷史遺跡重見天日。循化撒拉族自治縣高度重視這一處紅色資源,把西路軍紅軍小學從原來的撤并學校歸入到保留學校的行列,進行加以保護西路軍將士留下的寶貴精神財富。

自設立愛國主義教育基地以來,我校已成為蘭州軍區、青海省軍區、海東軍分區、共青團省委、新華社青海分社、人民日報青海分社、青基會、青海銀監局、青海省國稅局、西寧海關、青海社科院、青海師范大學、青海民族大學、青海大學、武警海東支隊等單位和部門黨委及團委開展紅色國主義的主要基地。成為循化縣乃至青海省最重要的愛國主義教育活動基地。

2012年7月,蘭州軍區原司令王國生上將在軍區首長陪同下親自到紅軍小學視察調研紅色文化,并出資300萬元修建一棟綜合教學樓。之后,蘭州軍區原政委苗華、繼任政委劉雷,原青海省軍區司令沙軍、原政委武玉德,現任政委李寧,政治部主任郭建軍先后來到紅軍小學慰問視察。2014、2015年西路軍總指揮徐向前元帥之子徐小巖、西路軍政治部宣傳部長劉瑞龍之女劉延淮,劉延寧、中共元老謝覺哉之子謝飄和西路軍后代杜紅、胡濱江、胡憶虹等三次到紅光村考察了解西路軍在循化的情況并捐贈教學設備。

辦學理念】家·學校    學校·家

陶行知先生說過:“學校生活是社會生活的起點。遠處著眼,近處著手,改造社會環境要從改造學校環境做起”。

西路軍紅軍小學全體師生通過紅色資源的平臺加大校園環境建設,利用一切自然、人文景觀,營造德育和審美教育的氛圍,體現一定的文化品位,使學生感到學校就是自己的家,從而充分發揮環境育人的作用。

2010年9月,提出“家.學校 學校.家”的理念。群體教師一致通過,并大力推行。經過半年多的努力,全體教師覺得學校已經形成一種文化氛圍,人一旦進入這個氛圍就會被同化,讓你不得不自覺的勤勤懇懇的工作。

目前我們致力于用家的理念經營學校,用人文的氛圍去感召人,用人文的魅力去浸潤人,使我校成為傳播科學的殿堂、張揚個性的樂土、凈化心靈的家園、凝聚人心的校園。

一、學校建成綠樹成蔭、柳風花影、曲徑通幽、文化底蘊深厚的優美環境。

二、努力營造“家”的氣氛。讓學校變成學生家庭的后花園,一進入學校就感到熟悉。讓來自不同家庭的學生有如生活在一個溫暖的大家庭中。把學校打造得如家一樣安全、溫馨,有親切感,讓學生在校如在家一樣。

三、更讓學校變成學生心靈的后花園,可以自由率性地釋放他們的個性。在這里他們像家里一樣可以任性,可以撒嬌,可以發脾氣,可以犯錯誤。師生一起生活、聚談;傾聽來自學生們的各種心聲,隨時解除思想“疙瘩”。

四、在這里他們可以得到老師們的關愛,呵護和教育。把學校建設成為一個充滿溫馨和美的家園,全體教職工用愛孩子之心愛學生,用管孩子之法管學生。

五、為陪伴學生,給學生排憂解難的教師建起了“家”。 在這個“家”里,國家助學金制度、校社結合的模式和學校“資助一點、減免一點、獎勵一點” 的資助政策為貧困生撐起“保護傘”。

六、讓教師品味精彩人生,讓師生走上幸福之路,讓校園成為師生和諧共處的態園。

七、樹立“享受教育的幸福、追求教育的卓越,為學生的終身發展服務”。


湖北紅安董必武紅軍小學
四川廣元南鷹紅軍小學

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