趙焓銥,沿河縣淇灘鎮紅軍希望小學四年級一班的學生。她在學習上認真刻苦,各科成績都較好;在實踐中能夠勤于動手,敢于大膽實踐,勇于開拓創新;在班級工作中,能保質保量地完成老師交給的任務,并多次受到學校表彰。我時時刻刻注意自己的言行,在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現,是同學們的好榜樣。

在學習中,我有著一股鉆勁兒,不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養成的好習慣,正是這種好習慣促使我不斷發展,語文、數學、科學等各科的成績好比芝麻開花節節高。每當遇到在學習上有困難的同學,我總會耐心地盡其所能,認真講解。雖然我的學習成績并不是班中的第一名,但我的這種學習態度常得到教師和同學稱贊。在成績面前,我從不驕傲,我認為,這算不了什么,山外有山,天外有天,我必須不斷努力,追求更高的目標。
    二、團結友愛,樂于助人

我一直認為,具有強烈的集體榮譽感是一個學生的優良品質,祖國的美好未來需要大批的建設者,僅靠個別人的本領是不行的,如果能使全體同學都取得進步,那就是我最快樂的事。平時,我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經驗,爭取更大進步;還經常主動關心班里學習較差的同學,我總是不厭其煩的幫助后進生解答疑難、耐心講解。
    樂于助人也是我的一大特點。今年十月份學校組織捐款活動,當我聽到學校領導講世界上還有許多孩子在忍饑挨餓的情況后,心情非常沉重,感到自己的生活比他們要幸福多了,想為他們盡一些自己的力量。在和父母商量后,我把自己積攢的所有零花錢全部捐了出去。象在班里幫助同學打掃衛生,借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉,每一件小事都包含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情,我一直堅信:我為人人,人人為我,美好社會一天比一天好。

 三、快樂閱讀,才藝相長

我有一個熱愛讀書的好習慣。從二年級開始,我就給自己定了一個“快樂閱讀伴我成長”的長遠讀書計劃,要求自己每天無論多忙,都要抽出至少半個小時進行課外閱讀,并堅持寫讀書筆記和日記。幾年來,我已寫了好幾本讀書筆記和日記,學校每次舉行作文比賽,我都積極參加。廣泛的閱讀豐富了我的知識,開闊了我的視野,也培養了我良好的道德情操。
    她愛好廣泛,除了閱讀之外,還喜歡舞蹈,在今年六一兒童節學校文藝匯演中,她和同學們自編自演的舞蹈《不怕、不怕》獲得了二等獎。

 四、老師助手,同學榜樣

無論在家在校,她都能夠受到正確思想的教育和熏陶,因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。在同學中,別看我長得瘦小,但是一名挺懂事的“小大人”,老師和同學都很信任她。她勤勤懇懇地為班級為同學服務,成了老師的小助手,對老師交給的任務,她總是做得有條不紊。身為數學科代表,除了幫助老師收發作業,還經常幫助老師給其他同學講解輔導,真正成了老師的小助手。幾年來,她上學從不遲到早退,上課專心聽課,獨立思考,認真完成各科作業。見到有同學違反了學校規定,她會毫不猶豫地上前指正。有時遇上個別同學為一些雞毛蒜皮的小事吵鬧起來,她總是主動上前勸阻,并跟他們講些“同學之間要團結”、“大事化小、小事化了”的道理。常常能使犯錯的同學靜下心、沉下氣來承認錯誤并表示堅決改正。

她的每一個點滴進步,都和各位老師的辛勤培育是分不開的。我給了她極大的鼓勵,我的評語是:思想進步,成績優秀,關心集體,熱愛勞動,要做同學們學習的好榜樣等等。她經常對我說:“在今后的學習生活中,我一定不會辜負老師的期望,爭取更大的進步!”

王旭沿河縣淇灘鎮紅軍希望小學六年級二班的學生,現任學校副大隊長班級的中隊長,她愛好廣泛,品學兼優,尊敬師長,團結同學,做事執著,有毅力,學習刻苦,成績優秀,是一個德、智、體、美、勞全面發展的好學生。一個文靜且聰慧的女孩。年來,在眾多園丁的辛勤培育下,她通過不懈的努力,成長為全面發展的優秀少先隊員。
    一、 品學兼優,屢獲佳績。
    王旭同學自入學以來,學習成績一直名列前茅,這都與她嚴以律己,刻苦勤奮是分不開的。在課堂上她專心聽講,思維活躍,積極發言,按照老師的要求認真做好課前準備,找好學習的素材。她找到了適合自己的科學的學習方法,盡管她參加的課外活動很多,但學習成績非常優秀。她曾經獲得過許多獎項和榮譽稱號:
1.2012-2013年度2013-2014年度被評為校級優秀干部

2.2014-2015年度,被評為校級“五育達標生”,“道德講堂”演講比賽獲一等獎
3.2015-2016年度,被評為校級“五育達標生”,雷鋒在我身邊”演講比賽獲等獎

4.2016-2017被評為“五育達標生”、學校優秀圖書管員

二、老師的小助手,同學的好榜樣。

無論在家里還是在學校,她都受到正確思想的教育和熏陶。因此,她像一棵充滿生命力的小苗兒,在陽光雨露的哺育下茁壯地成長。作為班干部她以身作則,能認真履行自己的職責,有較強的組織能力,把班級工作組織的井井有條,學習上是老師的得力助手:我從四年級就組建數學學習小組,她是其中的一個小組長,每天中午她就會主動帶著小組成員學習,耐心把組員講解,她所帶的小組人均分比其他小組都要高,特別是她幫的“留守兒童”--楊雨雨的數學成績從以前的30多分提升到了60多分了。 本學期,她主動要求利用中午休息時間幫我輔導福利院的學生,她對學習的認真態度我就佩服。   

在父母心中,她是一個自立能力強,懂事乖巧的好孩子,聽她媽媽說:“她在家經常做一些力所能及的家務活,能夠體諒父母的艱辛,關注親人的冷暖;在班主任眼里,她不僅品學兼優,而且是個小助手,老師班主任交給的任務她都樂意接受,以班級榮譽為重,積極配合班主任,勤勤懇懇地為班級為同學服務,做事一絲不茍,認真負責,有始有終;在同學眼里,她隨和大方,樂于助人,不但自己學習突出,還處處以身作則,積極和同學們合作學習,當有同學在學習上遇到疑難問題時,她總是會耐心地幫助他們講解;對于生活上有困難的同學,她總是樂于伸出援助的小手,助人為樂,真誠奉獻。就這樣,她以自己的真誠,贏得了老師和同學的稱贊,同學們都習慣地把她當成學習的榜樣了。
    三、興趣廣泛,全面發展。
    追求全面發展,興趣廣泛,多才多藝,她把自己的作息時間安排的十分合理,除認真學習課本知識外,她是我班的圖書管理員,她利用課余時間閱讀課外書籍,拓寬了她的知識面,也豐富了她多彩的課余生活。她是班級學習園地的主創人員,文字、繪畫、布局,把學習園地辦成了班級的一個亮點。是學校舞蹈隊的主力人員,而且繪畫、聲樂、電腦使用、主持等樣樣都感興趣,也都取得了不菲的成績。本學期參與學校的社會主義核心價值觀“組歌”演唱活動,她編排的舞蹈作“組歌”背景,在這次全縣社會主義核心價值觀“組歌”匯演中榮獲二等獎。這些興趣愛好,豐富了她的人生,她像一塊海綿一樣快樂地汲取著、學習著;像羽翼漸豐的小鳥一樣快樂地成長著、翱翔著。
    王旭同學一直以一個優秀少先隊員的標準嚴格要求自己,是新代優秀少年的代表,她一直以一個優秀少先隊員的身份帶動和感染著身邊的每一個同學。我們相信這位聰明伶俐、勤奮好學、富有愛心、全面發展的陽光女孩,一定會飛得更高、飛得更遠。


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